2024_Cursos_Extensão

O uso de energia eólica no mundo têm crescido muito nos últimos anos, devido a uma série de fatores, entreos quais se destacam a disseminação da tecnologia, o aperfeiçoamento das tecnoligas e equipamentos, oscustos decrescentes de investimentos e, em particular, a procura por fontes energéticas limpas e renováveis,cuja exploração resulte em cada vez menor impacto ambiental.
Nos países de grande dimensão territorial como o Brasil, e com dificuldades para montar um programa degeração de energia elétrica que acompanhe o seu desenvolvimento, as fontes de energia alternativa passam aexercer um papel muito importante.
Destaca-se qinda que este curso está alinhado com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ONU), emparticular:
7. Energia Limpa e Acessível
9. Indústria, Inovação e Infraestrutura
11. Cidade e Comunidades Sustentáveis
12. Consumo e Produçào Responsáveis
13. Ação conra a Mudança Global do Clima
Sendo que, todas ementas e conteúdos se alinham com esses objetivos, tanto na teoria comonos exemplos e avaliações.

Acreditamos que histórias aguçam a imaginação e despertam para mundos extraordinários, além do interesse pela leitura no processo escolar que auxilia na formação da personalidade, pois a cada personagem apresentado surge a capacidade de se identificar e discernir entre o real e o imaginário. Além disso, acredita-se que a história tem um grande valor cultural e social. Este valor pode ser trabalhado em sala de aula, permitindo mostrar aos alunos que o conteúdo não é um campo de conhecimento estático e pronto, mas está em constante mudança de acordo com as necessidades de cada nação e de cada região. A presente proposta tem por objetivo estudar a potencialidade da aprendizagem de probabilidade levando em consideração situações envolvendo conceitos básicos de probabilidade por meio de narrativas utilizadas por meio de contos para o ensino fundamental.

Curso de extensão Abordagem histórica na formação de professores de ciências naturais.

O curso 'Viola Brasileira: Estudos, Difusão e Aprimoramentos' tem como objetivos:

apresentar um método para que os interessados nos estudos da Viola Brasileira sejam capazes de conduzir suas atividades de pesquisa (informação), retenção de informação (memorização), organização (preparação), execução individual de um objeto de estudo (reprodução), difusão do objeto de estudo aprendido (apresentação) e por fim, o aprimoramento da execução do objeto de estudo (continuação).

O curso está  organizado em seis módulos. (1) Informação, (2) Memorização, (3) Preparação, (4) Reprodução, (5) Apresentação e (6) Continuação.

O curso tem duração de 6 semanas, perfazendo uma carga horária total de 12 horas.

O curso pode ser realizado de forma assíncrona e possui, semanalmente, um encontro síncrono (facultativo) com o coordenador e com os monitores do curso.

O curso é voltado aos alunos de graduação e pós-graduação da UFABC e para o público externo, em especial comunicadores, pesquisadores e professores do ensino básico. A atividade proposta será realizada na modalidade a distância com duração de 92 horas, sendo 4 horas semanais de dedicação ao curso, divididas entre a audiência nas lives e aulas síncronas, leituras e atividades no moodle (totalizando 56h ao longo do curso) e outras 36h para o desenvolvimento do trabalho final de avaliação. As lives oferecidas no curso constituirão uma série de vídeos e podcasts intitulada "Ciência de Divulgar Ciência", a série apresentará em cada episódio, com cerca de uma hora de duração, entrevistas com divulgadores científicos, pesquisadores em Divulgação Científica ou, ainda, personalidades do meio científico brasileiro e será conduzida em parceria com o Laboratório Aberto de Interatividade para Disseminação do Conhecimento Científico e Tecnológicos (LAbI) e com o Instituto da Cultura Científica "Willian Saad Hossne" (ICC), ambos da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), e parceiros na realização do referido curso. Além de contribuir para um aumento na qualidade e na quantitade de ações de difusão do conhecimento e oferecer aos seus participantes instrumentos para uma atuação autônoma em tal área, inclusive com o desenvolvimento de pesquisas, espera-se também que o curso amplie o acesso ao "Programa José Reis de Incentivo ao Jornalismo Científico (Mídia Ciência)" da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), uma vez que seu programa contempla os tópicos exigidos para pleitear bolsas em tal linha de fomento.

A ciência cidadã é um processo de parceria entre cientistas e público geral para a construção de conhecimentos científicos. Esse processo pode contribuir para o empoderamento social e a conservação ambiental. Projetos de ciência cidadã desenvolvidos no ambiente escolar podem ser trabalhados em consonância com as propostas curriculares e de forma interdisciplinar e transversal às diferentes áreas do conhecimento. Desta forma, professores de diferentes disciplinas podem explorar competências e habilidades específicas do seu campo nas várias etapas da construção do conhecimento científico. Com vistas à aproximação entre os professores da educação básica e os projetos de ciência cidadã atualmente em andamento na Universidade Federal do ABC, esse será oferecido em formato híbrido (parcialmente online no Moodle da UFABC e parcialmente presencial), com 110h de carga horária. No curso, serão abordados os conceitos de ciência cidadã e de alfabetização científica, conservação ambiental e sustentabilidade, bem como serão apresentados os projetos de ciência cidadã atualmente em andamento na Universidade Federal do ABC. A partir da simulação dos protocolos dos projetos pelos professores, serão discutidas possibilidades de inclusão da ciência cidadã no ambiente escolar, bem como as oportunidades para o desenvolvimento de uma plataforma online de ciência cidadã escolar.

O curso de extensão Africanidades é um projeto coordenado pela Prof. Ana Maria Dietrich em parceria com a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal do ABC.

Nosso objetivo é promover a discussão sobre a cultura africana e afro-brasileira e práticas pedagógicas lúdicas e inovadoras com vistas a construir uma Educação em Direitos Humanos. Explorando atividades como contação de histórias, jogos educativos, brincadeiras e folguedos, o Africanidades se destaca por apresentar uma metodologia pedagógica única que mescla teoria e prática em prol do aprendizado. Em nossas diversas ofertas abordamos as temáticas do lúdico, do quilombo, da luta e resistência dos povos negros além dos saberes e das culturas populares.

Seja em rodas de capoeira ou na contação de histórias, seja ancorado no conhecimento acadêmico ou no conhecimento ancestral, o Africanidades visa o desenvolvimento da prática pedagógica anti-racista. Aqui, ancestralidade e academia envolvem-se numa dança e nos levam a novas e encantadoras perspectivas.