DA1MCCC008-23SA - Inteligência Artificial - 2026.Q3
Algoritmos Probabilísticos 2026.3
Comunicação Celular e Psicofarmaco - 2026_3-Salum e Mendes
TNB1ESTI007-17SA – Comunicação Digital – Pedro Ivo da Cruz – 2026.3
Psicologia Experimental Q3-2026
Automação de Sistemas Industriais - 2026 Q3
Inovações para Engenharia - Prof. José Fernando Q. Rey
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Trabalhar com os alunos conceitos de Inovação no uso de tecnologias diversas. Exercitar com os alunos a metodologia “Design Thinking”, na abordagem de propostas de solução a problemas reais. Auxiliar o aluno a trabalhar com as etapas de uma gestão ágil em inovação. Auxiliar os alunos a desenvolverem o Modelo de Negócios para as inovações demonstradas.
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Objetivos específicos |
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Ementa |
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Apresentação e uso de ferramentas de prototipagem tais como: impressão aditiva para design, ferramentas de corte, ferramentas de modelagem para materiais diversos e softwares de design. Pesquisa Empática com o público - alvo. Propostas de soluções inovadoras a problemas reais. Metodologia “Design Thinking”. Mentalidade “Agile” de gestão do tempo e de tarefas. Pesquisa técnica crítica. Desenvolvimento “hands-on”. Elaboração de “Pitch”s. Prototipagem. Modelo de Negócios. Feira de Lançamento e Venda dos Produtos. Apresentação e Documentação multimídia.
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Inovacões para Engenharia - 2026.3 - Camila C. Arantes
Funções de Uma Variável 26.3 - Profa. Ilma
Funções de Uma Variável 26.3 - Prof. Ercílio
Biodiversidade - Simone Freitas - NA1BCL0306-15SA - 2026.3
Disciplina: Biodiversidade: Interações entre organismos e ambiente (BCL0306-15, TPI 3-0-4)
Professora: Simone Freitas
Data: 16/09 a 13/12/2026
Carga Horária Total prevista: 36 horas
Objetivos: Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de reconhecer os padrões e processos biológicos nos diferentes níveis de organização da diversidade: indivíduos, populações, comunidades e ecossistemas.
Ementa: Meio físico e biomas. Energia e ciclos biogeoquímicos. Adaptação em ambientes variantes. Ciclos de vida, sexo e evolução. Comportamento social. Estrutura de populações. Modelos de crescimento e dinâmica populacional. Predação, competição e modelos matemáticos. Coevolução e mutualismo. Sucessão ecológica. Biodiversidade, conservação e sustentabilidade.
DB1LCT1002-19SA - ESTÁGIO II NO ENSINO FUNDAMENTAL- Danusa Munford - 2026.3
ESTÁGIO II Pesquisa de campo
Ativação de percepção sobre a trajetória acadêmica.
TNA1NHZ1096-19SA - PRÁTICAS DISCURSIVAS DA CIÊNCIA E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS – Danusa Munford - 2026.3
Práticas científicas. Alfabetização Científica. Domínios conceitual, epistêmico e social da ciência em sala de aula. Linguagem científica e relações entre discurso e aprendizagem. Argumentação na comunidade científica e em sala de aula. Relações entre educação em ciências e Science Studies (Estudos Culturais, Social Studies of Science, Filosofia da Ciência).
Aulas 4as feiras (19-21h) sala S-305-2
2026.3 - Geografia Urbana (LHZ0017-19)
Biodiversidade - Simone Freitas - NB2BCL0306-15SA - 2026.3
Disciplina: Biodiversidade: Interações entre organismos e ambiente (BCL0306-15, TPI 3-0-4)
Professora: Simone Freitas
Data: 16/09 a 13/12/2026
Carga Horária Total prevista: 36 horas
Objetivos: Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de reconhecer os padrões e processos biológicos nos diferentes níveis de organização da diversidade: indivíduos, populações, comunidades e ecossistemas.
Ementa: Meio físico e biomas. Energia e ciclos biogeoquímicos. Adaptação em ambientes variantes. Ciclos de vida, sexo e evolução. Comportamento social. Estrutura de populações. Modelos de crescimento e dinâmica populacional. Predação, competição e modelos matemáticos. Coevolução e mutualismo. Sucessão ecológica. Biodiversidade, conservação e sustentabilidade.
Segurança e Regulamentação em Biotecnologia - NOTURNO 2026.3
Segurança e Regulamentação em Biotecnologia - DIURNO 2026.3
TDA1NHZ1096-19SA - PRÁTICAS DISCURSIVAS DA CIÊNCIA E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS – Danusa Munford - 2026.3
Práticas científicas. Alfabetização Científica. Domínios conceitual, epistêmico e social da ciência em sala de aula. Linguagem científica e relações entre discurso e aprendizagem. Argumentação na comunidade científica e em sala de aula. Relações entre educação em ciências e Science Studies (Estudos Culturais, Social Studies of Science, Filosofia da Ciência).
Aulas 4as feiras (10-12h) sala 305-2