Graduação

Abordagens, estratégias e modalidades para o Ensino de Biologia e articulação dessas no planejamento, elaboração e desenvolvimento de sequências didáticas para o Ensino Médio Regular, Técnico e/ou para a Educação de Jovens e Adultos. Transposição didática de conteúdos biológicos. Ensino de Biologia no contexto da educação não formal. A/o docente de Biologia como agente de sua prática pedagógica. Atividades extensionistas relacionadas ao planejamento e práticas de ensino de biologia.

ESMA002-23 Inovações em Engenharia - SBC Noturno

Prof. Dr. Anderson Gabriel Santiago 

OBJETIVOS: Trabalhar com os alunos conceitos de Inovação no uso de tecnologias
diversas. Exercitar com os alunos a metodologia “Design Thinking”, na abordagem de
propostas de solução a problemas reais. Auxiliar o aluno a trabalhar com as etapas de
uma gestão ágil em inovação. Auxiliar os alunos a desenvolverem o Modelo de Negócios
para as inovações demonstradas. Apresentar e exercitar habilidades sócio
comportamentais em ambientes multidisciplinares: planejamento, comunicação
interpessoal, trabalho em equipe, gestão do tempo e de tarefas. Exercitar a mentalidade
crítica de melhoria contínua de tarefas, processos e produtos. Desenvolver, demonstrar e
documentar um protótipo de inovação. Auxiliar os alunos a sintetizarem o “Pitch” do
produto da inovação, de forma expositiva presencial e multimídia. Apresentar o protótipo
do produto num evento de lançamento e vendas.

EMENTA: Apresentação e uso de ferramentas de prototipagem tais como: impressão aditiva para
design, ferramentas de corte, ferramentas de modelagem para materiais diversos e
softwares de design. Pesquisa Empática com o público - alvo. Propostas de soluções
inovadoras a problemas reais. Metodologia “Design Thinking”. Mentalidade “Agile” de
gestão do tempo e de tarefas. Pesquisa técnica crítica. Desenvolvimento “hands -on”.
Elaboração de “Pitch”s. Prototipagem. Modelo de Negócios. Feira de Lançamento e Venda
dos Produtos. Apresentação e Documentação multimídia.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

• BROWN, T. Design Thinking - Uma Metodologia Poderosa Para Decretar o Fim Das Velhas
  Ideias. São Paulo: Alta Books, 2017. ISBN 9788550801346
• GRANDO, N. (org) et al. Empreendedorismo Inovador: Como Criar startups de tecnologia no Brasil. São Paulo:Edora, 2012. ISBN 9788563993434
• TURNER, J. Agile Project Management: The Ultimate Beginner’s Guide to Learn Agile Project Management Step by Step. USA: Amazon, 2018. ASIN B07NZ8V3MP.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

• COLOMBINI, Sabina Clara Cristina. Empathy as an educational tool. International Journal
  of Computer Science and Engineering, v. 6, n. 1, p. 137-153, 2015.
• COMBS, Liesl Baum; CENNAMO, Katherine S.; NEWBILL, Phyllis Leary. Developing critical
  and creative thinkers: Toward a conceptual model of creative and critical thinking processes. Educational Technology, 2009. p. 3-14.

Circuitos Elétricos I - SBC NOTURNO

Prof. Dr. Anderson Gabriel Santiago

Sigla: ESTA002-15
TPI: 3-2-4
Carga Horária: 60h

Recomendação: Fenômenos Eletromagnéticos

Objetivos: Apresentar conhecimentos e ferramentas específicos da análise de circuitos elétricos lineares em operação CC (corrente contínua) e CA (corrente alternada). O conteúdo também versará sobre o cálculo, no domínio do tempo, de respostas transitórias e permanentes de circuitos de primeira e segunda ordem, sob o efeito de excitações simples.   Os conceitos de potência e energia, bem como a aplicação dos teoremas em circuitos operando em regime permanente senoidal (RPS) deverão ser explorados.

Ementa: Conceitos Básicos, Bipólos Elementares, Associação de Bipólos e Leis de Kirchoff; Métodos de Análise de Circuitos; Redes de Primeira Ordem; Redes de Segunda Ordem; Regime Permanente Senoidal; Potência e Energia em Regime Permanente Senoidal.

Programa e material de Estudo Dirigido da disciplina Teoria da História - LCH/UFABC.