Graduação

Ensino de física para o ensino fundamental II. nos documentos oficiais. Especificidades do ensinoaprendizagem em ciências no fundamental II. Especificidades das práticas pedagógicas no ensino fundamental II. O papel do professor de ciências e o ensino de física nos anos finais no ensino fundamental. Interdisciplinaridade no ensino da física no currículo dos anos finais. Métodos e práticas no ensino de física no âmbito da formação nos anos finais. Abordagens atuais do ensino de física no ensino fundamental II

Catalogar as diferentes propriedades de vários materiais e explicar porque alguns materiais possuem estas propriedades

Disciplina do Bacharelado em Engenharia de Materiais, apresenta técnicas e instrumentação envolvendo a composição química, as ligações e microestruturas de materiais.

Apresenta também metodologias de analise de dados. 

Moodle das disciplinas TG I, II e III para docentes da Engenharia Biomédica.

Disciplina de laboratório de Processamento da Informação.

Apresentar os princípios gerais de representação em desenho técnico. Especificamente, ao final dessa disciplina, espera-se que o aluno seja capaz de: executar caracteres para escrita em desenho técnico, entender a aplicação de linhas em desenho técnico (tipo de linhas e larguras de linhas), entender sobre folhas de desenho (leiaute e dimensões), entender as diferenças entre os sistemas de projeção cônico e cilíndrico, trabalhar com projeções do sistema cilíndrico ortogonal (vistas ortográficas, perspectiva isométrica, cortes e secções), empregar escalas e dimensionamento (cotagem).

Apresentar e discutir as diferentes questões ambientais e globais produto das mudanças ambientais que alteram os envoltórios do Sistema Terrestre alterando a capacidade da Terra de sustentar a vida.

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