Categoria destinada a disciplinas e outras atividades da graduação.

NHLQ002-22 - Práticas de Ensino de Química I - 2024.Q2 - Prof. Allan Moreira Xavier

Course categoryGraduação

Objetivos gerais

Retomar os conteúdos conceituais de Química e refletir sobre suas próprias concepções bem como às de outros alunos. Representação simbólica e os níveis de interpretação microscópico e macroscópico: análise crítica sobre o uso de algoritmos, de equações, de modelos atômicos e da relação entre os sentidos com as evidências de transformações da matéria. Identificação de concepções alternativas. Interagir diretamente com as escolas com vistas à troca de saberes entre discentes e as pessoas que as ocupam.
Objetivos específicos
(1) Aspectos epistemológicos do conhecimento químico e do conhecimento pedagógico:
  • Determinar os níveis do conhecimento químico: simbólico, teórico-conceitual, fenomenológico. 
  • Identificar e classificar obstáculos epistemológicos: animistas, realistas, substancialistas, verbais. 
  • Identificar diferentes perfis epistemológicos e propor estratégias de mudança de perfil conceitual.
 (2) Atuação nos diversos espaços profissionais de seu domínio, em especial nos contextos escolares e de sala de aula:
  • Estudar as principais dificuldades de aprendizado relacionadas a temas químicos específicos (estrutura atômico-molecular da matéria, aspectos dinâmicos das reações químicas, aspectos termodinâmicos das reações químicas, aspectos qualitativos e quantitativos do conhecimento químico, sistemas de organização e classificação química, entre outros).
  • Produzir diferentes possibilidades de mediação didática orientadas pela vigilância epistemológica e pedagógica.
  • Pontuar as características de tendências e estratégias atuais do ensino: aulas pelo modelo híbrido, TICs, ensino remoto, aula invertida.
(3) Instrumentos e estratégias para aprendizagem de conteúdos químicos:
  • Elaborar e aplicar instrumentos para a identificação de concepções docentes e discentes sobre conhecimentos químicos, pedagógicos e de ensino.
  • Produzir materiais didáticos que baseie-se nos perfis conceituais apresentados pela consulta para gerar possibilidades de mudança de perfil conceitual. 
Ementa
Concepções alternativas e mudança conceitual com relação aos conteúdos relacionados ao ensino de química. Elaboração e aplicação de um instrumento para a identificação de concepções alternativas.

 

FUNDAMENTOS DE DESENHO TÉCNICO B1-Matutino (SB) 2024 Q2

Course categoryGraduação

Apresentar os princípios gerais de representação em desenho técnico. Especificamente, ao final dessa disciplina, espera-se que o aluno seja capaz de: executar caracteres para escrita em desenho técnico, entender a aplicação de linhas em desenho técnico (tipo de linhas e larguras de linhas), entender sobre folhas de desenho (leiaute e dimensões), entender as diferenças entre os sistemas de projeção cônico e cilíndrico, trabalhar com projeções do sistema cilíndrico ortogonal (vistas ortográficas, perspectiva isométrica, cortes e secções), empregar escalas e dimensionamento (cotagem).

 

Ao final dessa disciplina, espera-se que o aluno seja capaz de: Interpretar vistas e projeções de peças e montagens; desenhar esboços de peças e montagens

TNA1BIR0603-15SB - Ciência, Tecnologia e Sociedade - Igor Fuser - 2024.2

Course categoryGraduação

Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)

Disciplina de graduação ministrada pelo Prof. Dr. Igor Fuser

Teacher: Igor Fuser

NAESTS004-17 Desempenho de Aeronaves Q2 2024 Noturno

Course categoryGraduação

Apresentar os fundamentos de desempenho de aeronaves, de forma a desenvolver a compreensão do movimento da aeronave, nas diversas fases de voo, através das características aerodinâmicas e do sistema propulsivo. Aplicar os conhecimentos adquiridos em projeto, desenvolvimento, certificação, ensaio em voo e operação de aeronaves.

Revisão de aerodinâmica de aviões, atmosfera e sistemas propulsivos. Equações de movimento de voo no plano vertical: voo planado; cruzeiro; subida; descida; alcance; autonomia; carga-paga. Equações de movimento de voo no plano horizontal: voo em curva; manobrabilidade e envelope de voo. Decolagem e pouso. Efeitos do vento. Requisitos de performance. Método da energia.

ESHP028-22 - Políticas digitais, dados e gestão algorítmica - Miguel Said Vieira - 2024.2

Course categoryGraduação

Espaço para apoio da oferta 2024.2 da disciplina "ESHP028-22 - Políticas digitais, dados e gestão algorítmica" (turmas DA1ESHP028-22SB e NA1ESHP028-22SB).

Sistemas de Drenagem Urbana - Noturno - Q2 2024

Course categoryGraduação

Sistemas de Drenagem Urbana - Noturno
ESTU036-17 - SISTEMAS DE DRENAGEM URBANA - TNAESTU036-17SA 
2024.2 Local: Campus S.A.|Bloco A|Auditório|A-109-0
Terças das 18 às 21h
Professora Melissa Cristina Pereira Graciosa

ESHP021-13 -- Trajetórias das Políticas de CT&I no Brasil_Tiago Brandão_2.2024

Course categoryGraduação

Proporcionar ao estudante a compreensão dos processos sociais e políticos que presidiram a constituição de políticas de Ciência, Tecnologia e Inovação (CT&I) no Brasil. A disciplina pretende efetuar um breve retrospecto histórico capaz de situar em que circunstâncias a atividade cientifica se desenvolveu ao longo do século XX, com especial atenção às ações promovidas pelo Estado, a partir da década de 1950. Pretende apontar também como, nas décadas subsequentes, tais ações variaram de ênfase segundo as diferentes conjunturas políticas. Atenção especial será dada aos novos instrumentos de apoio ao processo de inovação que vêm sendo colocados em prática nos últimos anos.

Sistemas de Drenagem Urbana - Diurno - Q2 2024

Course categoryGraduação

Disciplina Sistemas de Drenagem Urbana - Q2 2024 - Diurno

ESTU036-17 - SISTEMAS DE DRENAGEM URBANA - TDAESTU036-17SA 
2024.2 Local: Campus S.A.|Bloco A|Sala de Aula|S - 305-1

Terças das 10 às 13h

Professora Melissa Cristina Pereira Graciosa

2024.2 Estrutura e Dinâmica Social - Profa. Adriana Capuano - Turma B

Course categoryGraduação

Os objetivos da disciplina são:

Ensino da estrutura e dinâmica da sociedade moderna. Refletir criticamente sobre a influência das relações sociais nas práticas profissionais e na vida pessoal. Desenvolver uma visão científica dobre o funcionamento da sociedade, por meio do repertório teórico das Ciências Humanas.

O programa da disciplina se divide em 5 partes:

1 . Estrutura social e relações sociais.

2. Dinâmica cultural, diversidade e religião

3. Estado, Democracia e Cidadania.

4 . Dimensão econômica da sociedade.

5. Desigualdade e realidade social brasileira