Graduação

Introdução à Probabilidade e Estatística

Prof. André Timpanaro

2024 - Q2

Introdução a algoritmos. Variáveis e tipos de dados. Operadores aritméticos, lógicos e precedência. Métodos/Funções e parâmetros. Estruturas de seleção. Estruturas de repetição. Vetores. Matrizes. Entrada e saída de dados. 

Introdução a algoritmos. Variáveis e tipos de dados. Operadores aritméticos, lógicos e precedência. Métodos/Funções e parâmetros. Estruturas de seleção. Estruturas de repetição. Vetores. Matrizes. Entrada e saída de dados. 

Disciplina de Fenômenos de Transporte turma noturna de 2Q2024 sob responsabilidade do prof. Gilberto Martins 

CURSO DE GRADUAÇÃO BPT

Partindo da provocação feita por Yves Lacoste - “Para que serve a Geografia?” - o curso busca inicialmente aproximar as/os estudantes dos debates que caracterizavam um momento de “crise da Geografia” no qual se redefiniram os rumos do pensamento geográfico. Nesta primeira unidade, buscaremos apresentar os fundamentos de uma interpretação da história da geografia a partir do materialismo histórico e dialético

Em um segundo momento, o curso tem como foco a emergência e consolidação da geografia como ciência moderna. Para isso, serão apresentadas algumas contribuições das principais referências para o pensamento geográfico do século XIX e início do século XX, com destaque para: Alexander von Humboldt, Carl Ritter, Friedrich Ratzel, Vidal de La Blache e Élisée Reclus. Nesta unidade também será apresentada e debatida a influência da Geografia francesa na institucionalização e consolidação da Geografia no Brasil.

A terceira unidade do curso tem como objeto a crise da geografia tradicional e o movimento de renovação desta ciência, especialmente após a II Guerra Mundial. Serão apresentados e debatidos os fundamentos teórico-metodológicos da nova geografia, da geografia ativa, da geografia crítica e da geografia humanista.

Processamento da Informação - profª Denise Goya - 2024-Q2

Esta é a página no Moodle do curso de Engenharia Econômica do segundo quadrimestre de 2024 com o Prof. Maximiliano Barbosa da Silva.

Identidade e Cultura na perspectiva antropológica. 

“Engenharia Unificada I”

ESTO902-15

Prof. Victor Fernandez Nascimento

EMENTA RESUMIDA

Apresenta os princípios e métodos de engenharia e suas inter-relações e aplicações, através de uma experiência prática e realista de implementação de um projeto multidiciplinar, sua análise crítica, avaliação de desempenho e adaptação ou inovação. Essa experiência será construída durante o processo de replicação e inovação de projetos desenvolvidos em turmas passadas das disciplinas de Engenharia Unificada I e/ou II. A nova solução apresentada deve envolver atividades de gestão, interpretação, adaptação, pesquisa, concepção, desenvolvimento, implementação, avaliação e comunicação. Como resultados dessa disciplina os alunos deverão apresentar toda a documentação técnica necessária para a reprodução da solução concebida. Dessa forma, o aluno desenvolverá sua capacidade de interpretar criticamente documentos técnicos, adaptar e/ou conceber novas soluções em equipe e descrevê-las segundo uma linguagem técnica.

“Engenharia Unificada I”

ESTO902-15

Prof. Victor Fernandez Nascimento

EMENTA RESUMIDA

Apresenta os princípios e métodos de engenharia e suas inter-relações e aplicações, através de uma experiência prática e realista de implementação de um projeto multidiciplinar, sua análise crítica, avaliação de desempenho e adaptação ou inovação. Essa experiência será construída durante o processo de replicação e inovação de projetos desenvolvidos em turmas passadas das disciplinas de Engenharia Unificada I e/ou II. A nova solução apresentada deve envolver atividades de gestão, interpretação, adaptação, pesquisa, concepção, desenvolvimento, implementação, avaliação e comunicação. Como resultados dessa disciplina os alunos deverão apresentar toda a documentação técnica necessária para a reprodução da solução concebida. Dessa forma, o aluno desenvolverá sua capacidade de interpretar criticamente documentos técnicos, adaptar e/ou conceber novas soluções em equipe e descrevê-las segundo uma linguagem técnica.

“Engenharia Unificada I”

ESTO902-15

Prof. Victor Fernandez Nascimento

EMENTA RESUMIDA

Apresenta os princípios e métodos de engenharia e suas inter-relações e aplicações, através de uma experiência prática e realista de implementação de um projeto multidiciplinar, sua análise crítica, avaliação de desempenho e adaptação ou inovação. Essa experiência será construída durante o processo de replicação e inovação de projetos desenvolvidos em turmas passadas das disciplinas de Engenharia Unificada I e/ou II. A nova solução apresentada deve envolver atividades de gestão, interpretação, adaptação, pesquisa, concepção, desenvolvimento, implementação, avaliação e comunicação. Como resultados dessa disciplina os alunos deverão apresentar toda a documentação técnica necessária para a reprodução da solução concebida. Dessa forma, o aluno desenvolverá sua capacidade de interpretar criticamente documentos técnicos, adaptar e/ou conceber novas soluções em equipe e descrevê-las segundo uma linguagem técnica.

Pretende uma imersão em problemáticas comuns às práticas educativas escolares,
preferencialmente públicas, que acontecem nos anos finais do Ensino Fundamental,
considerando, de modo integrado, os componentes curriculares da área de ciências humanas.
Dentre as estratégias para que se alcancem estes objetivos destacam-se reflexões teóricas e
vivências práticas que possibilitem debater e agir sobre questões específicas que tangem o
ensino de história, geografia, filosofia e sociologia no Ensino Fundamental: anos finais, como
por exemplo: estudo e problematização de documentos e currículos oficiais, análise de materiais
didáticos e paradidáticos, metodologias e práticas de ensino, estratégias e recursos de ensino-
aprendizagem e avaliação, criação de sequências didáticas e objetos de aprendizagem, produção
de programas de ensino e planos de aula, vivências com os saberes da experiência dos docentes
que atuam na área, entre outras.