Projetos UFABC

• Carga-Horária: 12h. Público-Alvo: Comunidade Universitária. 

• Objetivos de ensino:

• Divulgar a política de gerenciamento de resíduos da UFABC;

• Manter uma rotina de educação e orientação; e

• Conscientizar sobre boas práticas de segregação, coleta, armazenamento, e descarte de resíduos com base no PIGRe - UFABC.

• Interação: Curso autoinstrucional.

• Emissão de Certificado Final (os certificados serão emitidos ao término de cada quadrimestre).

• Conteúdo programático:
  • Módulo 1 - Introdução à Gestão de Resíduos Sólidos

    • Conceito de resíduos sólidos, sua origem e classificação;

    • Política Nacional de Resíduos Sólidos – PNRS, com ênfase na importância da Hierarquia de Gestão de Resíduos e Planos de Gerenciamento de Resíduos Sólidos (PGRS); e

    • Gestão de resíduos da UFABC e o Plano Integrado de Gerenciamento de Resíduos (PIGRe) da UFABC.

  • Módulo 2 - Resíduos úmidos e secos
    • Conceito do que são resíduos úmidos (não recicláveis) e resíduos secos (recicláveis);
    • Identificar esses resíduos no cotidiano universitário; e
    • Reconhecer a importância da segregação correta e da valorização dos resíduos orgânicos.
  • Módulo 3 - Resíduos Químicos
    • Conceito e os riscos dos resíduos químicos;
    • Instrumentos de segurança (FISPQ e FDSR); e
    • Etapas de manejo e descarte de resíduos químicos na UFABC.
  • Módulo 4 - Resíduos Biológicos 
    • O que caracteriza um resíduo infectante, pertencente ao Grupo A e um resíduo do grupo E (perfurocortante);
    • Exemplos práticos de resíduos gerados no cotidiano universitário;
    • 
      As boas práticas de manejo, desde o momento em que o resíduo é gerado até seu destino final; e
    • 
      A relação entre manejo adequado, biossegurança e sustentabilidade institucional.
  • Módulo 5 - Resíduos e Equipamentos Eletroeletrônicos (REEE)
    • Conceito de REEE e os impactos da sua geração em termos quantitativos e de periculosidade; 
    • Importância da logística reversa e da reciclagem para a ampliação da sustentabilidade da cadeia produtiva de equipamentos eletroeletrônicos; e 
    • Fluxo de destinação de resíduos eletroeletrônicos no contexto universitário. 

Ambiente para a gestão integrada do Bacharelado em Física, abrangendo temas da Coordenação, do Núcleo Docente Estruturante e da Plenária de curso.