Nome:EVD 116: Tópicos em evolução e diversidade II: Princípios de Cientometria
T-P-I: 2
Capacidade de Alunos: 20
Docente 1: Edlley Max Pessoa
Campus: São Bernardo do Campo
Local de aula (auditório, laboratório informática, laboratório Seco/Úmido, Sala de aula): laboratório informática
Tipo de Lousa (branca, verde): Tanto faz
Softwares: Nenhum em especial.
Aeita alunos Especiais (S/N): S
Observações (quantos alunos especiais se S): 2

Ementa: Nesta disciplina serão apresentadas as principais métricas pessoais e de periódicos, além dos fatores moduladores que podem otimizar tais índices. Serão tratados também: como otimizar a busca bibliográfica, como escolher referências para citação, e como escolher um periódico no qual se deve publicar um paper.

Metodologia: Aulas expositivas, com uso de datashow, e aulas práticas em laboratório para manuseio e observação de material botânico.

Avaliação: Seminários abortando os temas estudados.

Conteúdo programático:
- Pesquisa bibliográfica mais eficiente;
- Principais portais on-line úteis para cientometria (Google Scholar, Scimago, Scopus e outras);
- Métricas pessoas (Indice H, i10, e índice G);
- Métricas dos periódicos (Fator de impacto- JCR, SJR, CiteScore, Indice H5);
- Rankings de periódicos (Quatis do Scimago, Percentis do Scopus, Qualis);
- Fatores moduladores de métricas.

Bibliografia básica:
Bruining N, Cummins P, Serruys PW. Impact factors: scientific and career assessment by numbers. Eurointervention 2011;7(1):143-7.
Falagas ME, Kouranos VD, Arencibia-Jorge R, Karageorgopoulos DE. Comparison of SCImago journal rank indicator with journal impact factor. The FASEB Journal 2008;22:2623-8.
Garfield E. Citation analysis as a tool in journal evaluation: journals can be ranked by frequency and impact of citations for science policy studies. Science 1972;178(4060):471.179
Hirsch JE. An index to quantify an individual’s scientific research output. PNAS 2005;102(46):16569-72.
Ng KH, Peh WC. Getting to know journal bibliographic databases. Singapore Med J 2010:51(10):757-60.
Newman ME. Co-authorship networks and patterns of scientific collaboration. Proc Natl Acad Sci USA 2004;101(S1):5200-5.
Sahu DR, Ramakantan R, Bavdekar SB. The art and Science of web-based literature search: the MEDLINE. J Postgrad Med 2000;46(2):123-8.
Spink A, Wolfram D, Jansen MB, Saracevic. Searching the web: the public and their queries. Journal of the American Society for Information Science and Technology 2001;52(3):226-34.

Curso de Extensão 2026

O uso dos jogos e brincadeiras africanas como práticas decoloniais no ensino de matemática.

UFABC/ Campus Santo André

Início: 14/04/2026

Término: 30/05/2026

Disciplina: Dinâmicas Territoriais, conflitos e instituições

Versão 2026

Programa de Pós Graduação em Planejamento e Gestão do Território 

Prof. Arilson Favareto 

Este é o Sistema de Acompanhamento de Concessão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Planejamento do Território:  Chamamento para a Concessão de Bolsas de Doutorado e Mestrado para Discentes do PPG em PPGT– Fevereiro e Março de 2026

Este curso capacita o desenvolvedor na criação de protótipos funcionais e vertical slices em board games e na engine Godot. O foco central é a união de frameworks de design com a implementação técnica.

• Metodologia de Design: Aplicação prática de frameworks (MDA, GDD e DDE) integrada aos princípios do Desenho Universal e Design Participativo.
• Desenvolvimento Técnico: Ciclo completo de prototipação, abrangendo desde a ideação e interface (UI) até a animação e mecânicas de jogo.
• Acessibilidade como Requisito: Implementação de componentes vitais, como alto contraste, menus configuráveis, navegação por teclado e suporte a tecnologias assistivas.
• Validação e Qualidade: Refino da experiência através de playtests inclusivos com usuários de diversos perfis (visuais, auditivos, motores e cognitivos).

O curso de Gestão de Projetos é desenhado para capacitar profissionais a planejar, executar, monitorar, controlar e encerrar projetos, garantindo que eles sejam entregues dentro do prazo, do orçamento e com a qualidade esperada (o famoso "Triângulo de Ferro").

Essencialmente, o curso ensina como transformar uma ideia ou necessidade em uma entrega concreta, gerenciando riscos e recursos pelo caminho.