Graduação

Inclusão escolar. Políticas públicas em educação especial. Público-alvo da educação especial e suas
características linguísticas e biopsicossociais. Ensino colaborativo (ou coensino). Formação e atuação
docente para diferentes contextos educacionais. Planejamento de Ensino Individualizado (PEI).
Flexibilização e Adequação Curricular. Atendimento Educacional Especializado (AEE). Acessibilidade.
Desenho Universal. Tecnologias Assistivas. Práticas escolares inclusivas.

Processamento da Informação, Prof. Rogério Neves

Página do curso Processamento da Informação, ministrado pela Profa. Suzana de Siqueira Santos, turma A4 (diurno), primeiro quadrimestre de 2024. Aqui serão dispobinilizados os materiais usados em aula e também serão feitas as submissões dos trabalhos.

Disciplina obrigatória para a Engenharia Ambiental e Urbana; também oferecida como Opção Limitada do BCT.

Objetivos:

Fornecer aos alunos os conceitos básicos de saúde pública e epidemiologia, monitoramento e risco ambiental. Apresentar e discutir impactos ambientais e na saúde humana dos projetos de engenharia. 

Competências gerais e específicas para a formação em engenharia (artigo 4º da Resolução ME nº 2 de 24 de abril de 2019):

VII.1 - ser capaz de compreender a legislação, a ética e a responsabilidade profissional e avaliar os impactos das atividades de Engenharia na sociedade e no meio ambiente;

Competências específicas:

IX - Atuar no âmbito de ações integradas para melhoria de indicadores de saúde pública e meio ambiente;

XI - Atuar no âmbito de ações integradas para melhoria da qualidade do ambiente e da paisagem urbana;