•      As características da disputa global

•      Há um enfrentamento global explicitado pelo governo de Donald Trump, nos Estados Unidos. Podemos examiná-lo factualmente, o que não nos levará longe na compreensão mais geral do que ocorre. Para isso, teremos de nos valer de uma lente analítica de grande angular.

•      No início de Política externa norteamericana e seus teóricos (Boitempo), Perry Anderson escreve: “Desde a Segunda Guerra Mundial, o ordenamento externo do poder norte-americano tem sido, em grande medida, mantido à parte do sistema político interno”. Em outras palavras, os objetivos mais gerais do Estado apresentariam forte autonomia em relação às políticas de governo, que são passageiras.

•      Se é certo que ao longo da Guerra Fria, os democratas se caracterizaram por uma brutalidade militar maior que a dos republicanos, havia balizas permanentes nas ações internacionais dos EUA. Essas eram, entre outras, o anticomunismo, a divisão do mundo em áreas de influência e a definição da URSS como inimiga principal. É possível dizer que a própria ordem liberal emanada do conflito de oito décadas atrás se tornou cláusula pétrea, acima dos partidos, na visão do Departamento de Estado. Há no entanto, algo novo no tabuleiro.

•      O marco inicial de nosso curso é a fundação da nova ordem global, em 1945 e a constituição do chamado mundo bipolar, ao longo da Guerra Fria. Embora a antiga URSS jamais tenha sido páreo real aos Estados Unidos, nos terrenos econômico, financeiro e industrial, havia real paridade do poder de armas. A URSS entre 1945-91 chegou várias vezes a possuir mais ogivas nucleares que seu oponente.

•      A partir daí, buscaremos entender como os EUA se colocaram sempre em posição de exercer seu unilateralismo dentro e fora das instituições internacionais e de como exercem seu poder até hoje.

EMENTA

•      Apresentar as transformações geopolíticas e econômicas que configuram a Globalização; Compreender a dinâmica, os conflitos e as relações de poder a nova configuração global na contemporaneidade; Problematizar a hegemonia dos EUA à luz da ascensão da China; Analisar as oportunidades e desafios para o Brasil diante da reconfiguração da geopolítica mundial. Novos e velhos atores. Hegemonia, interdependência e assimetrias. Crise global e a dinâmica das finanças globais. Cooperação versus Competição. Ordem e desordem mundial. Conflito e segurança. Divisão Norte-Sul e reconfiguração da geopolítica mundial. A globalização e governança global. Mudança climática. Inserção do Brasil.

Este curso do Moodle é destinado aos participantes da disciplina de Climatologia – turno diurno – 2026.1, ministrada pela Profa. Andrea Cardoso.

Toda a comunicação da disciplina se dará através deste site. Os discentes matriculados terão acesso aos materiais compartilhados, aos avisos, sistema de envio de mensagens para esclarecimentos de dúvidas e ao espaço para realização e submissão de atividades/trabalho desta disciplina.

Bons estudos!

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC

CENTRO DE ENGENHARIA, MODELAGEM E CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS (CECS)

BACHARELADO EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS(BCE)

PROGRAMA DA DISCIPLINA: ESHC033-21 Economia Brasileira Contemporânea

Disciplina Obrigatória para o PPC 2017(9. Quadri) e Limitada para o PPC 2022

RECOMENDAÇÃO: Formação Econômica do Brasil; Economia Brasileira I; Economia Brasileira II

OBJETIVOS: Abordar aspectos contemporâneos da economia brasileira. Visa-se avaliar não só a política econômica, mas também o papel dos fatores internos e o enquadramento da economia no contexto internacional, dando-se destaque à economia política internacional, ao jogo político interno, às classes sociais, grupos de pressão e instituições, com auxílio e discussão da bibliografia existente e de dados oficiais. Particularmente, discutir-se-ão as razões que explicariam o baixo crescimento atual da economia brasileira.

História do Pensamento Geográfico

2026.1

(LHZ0019-19)

Prof. José Raimundo Sousa Ribeiro Junior

jose.raimundo@ufab.edu.br

Partindo da provocação feita por Yves Lacoste - “Para que serve a Geografia?” - o curso busca aproximar os estudantes dos debates que caracterizaram um momento de “crise” no qual se redefiniram os rumos do pensamento geográfico. Para isso, a primeira unidade apresenta os fundamentos de uma interpretação da história do pensamento geográfico a partir do materialismo histórico e dialético.

Em um segundo momento, o curso tem como foco a emergência e consolidação da geografia como ciência moderna. Nessa unidade discutiremos algumas contribuições das principais referências para o pensamento geográfico do século XIX e início do século XX. Nela também será apresentada e debatida a influência da Geografia francesa na institucionalização e consolidação da Geografia no Brasil.

Já a terceira unidade do curso tem como objeto a crise da geografia tradicional e os movimentos de renovação desta ciência, especialmente após a II Guerra Mundial. Serão apresentados e debatidos os fundamentos teórico-metodológicos da Nova Geografia, das geografias críticas ou radicais e da geografia humanista.

Dinâmica das aulas

A dinâmica das aulas será essencialmente dialogada, alternando momentos expositivos com aqueles planejados para a participação ativa dos estudantes. A contribuição de todos é indispensável para o aprendizado coletivo e o bom andamento do curso.

Para que essa participação seja qualificada e produtiva, é importante que cada estudante realize as leituras fundamentais indicadas previamente. Evitaremos ao máximo a troca de impressões desconectadas do debate teórico proposto pelos textos, sem, contudo, desvalorizar conhecimentos prévios (universitários ou não) para estabelecer relações críticas com os conteúdos trabalhados.

As dúvidas, reflexões e questionamentos dos estudantes são muito bem-vindos e serão entendidos como sinais de engajamento e de construção coletiva do conhecimento ao longo do semestre.

Objetivos gerais

-      Apresentar e interpretar as principais correntes teórico-metodológicas da história do pensamento geográfico (moderno).

-      Relacionar a história do pensamento geográfico com a história das ciências e da filosofia.

Objetivos específicos (por momento do curso)

I – A crise da geografia

-      Problematizar o que é e para que serve a geografia.

-      Apresentar os fundamentos de uma interpretação da história da geografia a partir do materialismo histórico e dialético.

II – A geografia como ciência moderna

-      Reconhecer as origens e os pressupostos da geografia e os fundamentos filosóficos da geografia científica.

-      Compreender as dualidades presentes no discurso dos fundadores da geografia moderna.

-      Interpretar o embate entre as perspectivas positivista (racionalista) e historicista na geografia do fim do século XIX e início do XX.

-      Reconhecer a presença da perspectiva anarquista no momento de consolidação da geografia como ciência moderna.

-      Interpretar o processo de institucionalização da geografia no Brasil na década de 1930.

-      Aproximar-se de uma leitura da realidade brasileira de meados do século XX a partir da geografia brasileira.

III – Da crise da Geografia Tradicional às Geografias Críticas ou Radicais

-      Apresentar as razões da crise da geografia tradicional e diferenciar o teor e os níveis de questionamento que caracterizam o processo de renovação da Geografia após a II Guerra Mundial.

-      Interpretar as vias de retorno ao racionalismo e positivismo na geografia e compreender a influência do positivismo lógico na formação da Nova Geografia.

-      Identificar a emergência de um debate sobre o papel da geografia no planejamento territorial, regional e urbano.

-      Reconhecer e interpretar a unidade e a diversidade da Geografia Crítica.

-      Interpretar como as questões de gênero e raciais foram (ou não) incorporadas pela Geografia desde os anos 1970.

Sejam bem-vindos(as) à disciplina Bioética

Teremos momentos de reflexão e discussão sobre temas importantes que norteiam a Bioética. De acordo com o Dicionário Jurídico, o termo Bioética " é um campo interdisciplinar que aborda questões éticas relacionadas à biologia e à medicina", mas veremos que não é apenas isso.

Com certeza será uma disciplina que abrirá nossa mente.

Desejo um ótimo 1Q-2026!

Beth

Página da disciplina Segurança de Dados, com profª Denise Goya

Disciplina: Biodiversidade: Interações entre organismos e ambiente (BCL0306-15, TPI 3-0-4)

Professora: Simone Freitas

Data: 2/02 a 3/05/2026

Carga Horária Total prevista: 36 horas

Objetivos: Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de reconhecer os padrões e processos biológicos nos diferentes níveis de organização da diversidade: indivíduos, populações, comunidades e ecossistemas.

Ementa: Meio físico e biomas. Energia e ciclos biogeoquímicos. Adaptação em ambientes variantes. Ciclos de vida, sexo e evolução. Comportamento social. Estrutura de populações. Modelos de crescimento e dinâmica populacional. Predação, competição e modelos matemáticos. Coevolução e mutualismo. Sucessão ecológica. Biodiversidade, conservação e sustentabilidade.